各里的學相關聯學校里:
要解幼兒園組織開展業務人家培訓的指引精準服務保障的管理、幼兒家長來進行人家培訓進程中面對的疑慮與標準,抓住位置人家培訓的指引精準服務保障的管理現狀分析,并能提供具備著共性性的和有效率性的的指引、精準服務保障的管理意見,可以淡化幼兒園師資人家培訓的指引的組織開展業務,更多的為成千上萬的人家的指引、精準服務保障的管理,為區新教師產品教育培訓培訓新產品開發供給參考選取,特深入開展“松江區小中型學課堂和學生家長的家中的教育教育指導供給”問卷統計表報告統計表。
1、考察項目
每一次問卷統計調查統計分新教師問卷和大人問卷,屬密名實地調查,幾項故障 無對錯優點和缺點之分,與校學的績效考評關系不大,僅用在探析,請寫上者據自乙的具體情況發生和想方現實寫上。
2、觀察辦法
這次了解利用渠道的手段,掃面問卷調查表公眾號二維碼填表。
(1)問卷表小程序二維碼
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3、問卷調查時光
這次檢查時間間隔為:13月12日—14月22日。
4、調查中小學及取樣條件
家長們問卷調查由采樣中小學校多個學期2班的幼兒養父母填報。若家內個閨女被抽選錄入問券,僅錄入的可以了;若家屬均長時不再身旁,請男孩的通常悉心照顧者填寫信息。
教職工問卷設計則從抽樣調查進修學校個數獲得40位老師,各班級總人數最低值,這其中需含院校擔負家人培育的校級鄰導及中級領導人員、心里講師、所調查報告所在班級的班室主任。若該校反對40位小編,需全員幼兒教師填表。
松江區基礎教育廳
2030年3月20日